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学习调研

学习与深入调查研究相结合,学习与实际工作相结合

实施主题教育,要在内容和形式上注重学习和教育。因此,要打破传统的学习方法和单一的学习内容,通过党课参观、参观、文艺演出和主题演讲,深入开展革命传统教育、先进典型教育和警示教育,激发广大党员的认同感和使命感,增强教育的多样性、趣味性和实效性。要注重形式、内容,不要忘记自己的首创精神,牢记使命、政治功能,组织全体党员干部认真学习党章和党史,系统学习新时期思想,突出党性。要贯穿主题教育,引导干部自觉参与学习。

开展“不忘首创精神,牢记使命”主题教育,要坚持实事求是,求真务实,不搞形式主义,不走过场,只讲皮毛,学习与深入调查研究相结合,学习与实际工作相结合,分层次推进,引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观, 增强党性,坚持党性原则,自觉划清马克思主义与非马克思主义的界限,做好建设研究。 最终,“行动”会陷入“知识投机”,用学到的知识和技能解决工作中遇到的问题,做出正确的判断和决策,从而实现工作思路的创新,提高工作效率,不断提高领导和管理水平。

这个主题教育的根本目的是让全党更加自觉地为党在新时期的历史使命而奋斗。所以,在把握“重点”的同时,也要坚持支部,既要突出支部的整体组织功能,又要注重对长期外出、流动、失去联系、边缘化的党员的教育管理,进一步落实支部的职责,找准根据地,准确定位,依靠党组织就近开展学习教育。扩大学科教育管理覆盖面,充分发挥党员先锋模范作用,实现学习教育全覆盖,丰富党员参与渠道,实现学习教育对象全覆盖,让全体党员学知识、学知识、学工作,团结全党自觉肩负起时代重任,凝聚实现中华民族伟大复兴梦想的磅礴力量。

“不忘初心,牢记使命”主题教育要确保实效,要避免形式主义。各级党委(党组)要加强分类督促指导,针对基层党组织和党员不同的职责任务,优化考核机制,防止"一刀切",防止"一锅粥",针对不同领域、不同行业、不同单位的特点,对主题教育的内容安排、组织方式提出简便易行、切实可行的具体要求,使其各项任务具体化、精准化、差异化,防止"上下粗、左右细"。与此同时,还应注重通过督导推动主题教育各项任务的落实,但也要避免片面强调学习笔记、会议记录、心得体会等文字材料,防止"痕迹化",让基层有更多的时间抓落实,切实减轻基层党组织的负担,确保"不忘初心、牢记使命"主题教育得到党员和群众的欢迎和赞誉。

中国共产党宁波市委员会组织部(中共宁波市委新经济与新社会组织工作委员会宁波市公务员局)

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